تاثیر آموزش سبک های والدگری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران بر اضطراب کودکان ۴ تا ۸ سال
Publish place: The 4th international conference on planning management, educational, social and psychological sciences
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 186
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEPCONF04_006
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1401
Abstract:
این تحقیق با هدف اصلی بررسی تاثیر آموزش سبک های والدگری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران بر اضطراب کودکان ۴ تا ۸ سال انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل تمامی مادران دارای کودکان ۴تا ۸ ساله ای است که به مراکز مشاوره ی شهرستان بابل در سال ۱۴۰۰ مراجعه کردند، می باشد؛ که با بهره گیری از نوع پژوهش تعداد ۳۰نفر که نمرات بالاتر از نقطه برش را کسب کردند، عنوان جامعه نمونه برگزیده شدند. ابزار مورد استفاده عبارتند از: پرسشنامه اضطراب کودکان قنبری و همکاران ۱۳۹۲ با پایایی ۰/۸۹ ضریب آلفای کرونباخ و روایی ۶۸/۰۰۲ چرخش واریمکس روایی سازه استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها پس از جمع آوری داده ها، در رایانه تحت برنامه SPSS۲۲ ثبت و از آمار توصیفی که شامل توزیع فراوانی و درصد آن استفاده شد و در بخش آماراستباطی نیز به منظور اثربخشی بین مولفه های پژوهش از کوواریانس استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد میانگین اضطراب در پیش آزمون پس آزمون گروه آزمایشی به ترتیب ۶۴/۴۰ و ۵۴/۶۷ با میانگین اختلاف ۹/۷۳ نمره کاهش و در گروهکنترل به ترتیب ۶۴/۳۳ و ۶۳/۶۷ با میانگین اختلاف ۰/۶۶ می باشد. آموزش سبک والدگری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران سبب کاهش اضطراب کودکان ۴ تا ۸ سال می شود
Keywords:
Authors
سیده سمیه حسینی شیروانی
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی موسسه آموزش عالی علوم و فناوری آریان
نسرین اقبالی
دکتری روان شناسی، موسسه آموزش عالی علوم و فناوری آریان