بررسی عملکرد تعاملی تاثیرات مدرسه طبیعت بر معلمان، والدین و خانواده
Publish place: 6th International Congress of Developing Agriculture, Natural Resources, Environment and Tourism of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 122
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSDA06_445
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1401
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر آموزش های زیست محیطی به والدین در کاهش مشکلات رفتاری کودکان با طبیعت می باشد . روش تحقیق بصورت کتابخانه ایی و کاربردی بوده و برای گردآوری مطالب از کتابخانه ، اینترنت و از منابعی مانند کتاب و مقاله های پژوهشی دانشگاهی استفاده شده است . نتایج مطالعه نشان میدهد از جمله اثرات مدرسه طبیعت بر کودکان می توان به یادگیری با بکارگیری حواس پنج گانه و خودانگیختگی کودکان ، تقویت مهارتهای حسی و حرکتی ، افزایش مهارتهای دست ورزی ، پرورش خلاقیت کودکان ، افزایش اعتمادبه نفس و تعامل های اجتماعی و عاطفی ، احترام به تخیل کودکان ، تقویت تمرکز و توجه کودکان و کسب مهارت برای ورود به جامعه اشاره نمود که آموزش معلمان و والدین در کنار آموزش کودکان در مدارس طبیعت بر آنها تاثیر گذار است . بحث و نتیجه گیری :عملکرد تعاملی در میان ذینفعان درگیر در مدرسه طبیعت فرصتی برای یادگیری از یکدیگر می باشد.
Keywords:
مدرسه طبیعت , خانواده و معلمان , یادگیری سازنده گرا , آموزش در فضای باز , اقدام پژوهی مشارکتی , اعتماد به نفس
Authors
ملینا آهنی
دانش آموز پایه پنجم ابتدایی دبستان دخترانه سما ، بندر عباس
پریسا پاسلاری
لیسانس آموزش و پرورش ، مدیر دبستان دخترانه سما ، بندرعباس
زینب خوشکار
لیسانس آموزش و پرورش ابتدایی ، معلم کلاس پنجم ابتدایی دبستان دخترانه سما ، بندرعباس