بازطراحی مدارس جهت ایجاد فضای آموزشی الهام دهنده

فضای یادگیری مثبت با پیشرفت تحصیلی و رفاه فراگیران مرتبط است. فضای کافی و نور خوب (ترجیحا نور طبیعی) غیرقابل مذاکره است. کلاس های تاریک و تنگ نمی توانند یادگیری را تسهیل کنند. فراتر از این، کلاس های خوب دارای آکوستیک شفاف، کیفیت هوای بالا و دمای متعادل هستند. جو مثبت کلاس درس احساس امنیت، احترام، استقبال، و حمایت از یادگیری فراگیران است. داشتن یک فضای فیزیکی راحت که در آن کودکان بتوانند راحت بنشینند، ببینند و بفهمند معلم چه می گوید و همچنین با همکلاسی های خود معاشرت کنند، یکی از اجزای اصلی یک محیط آموزشی مساعد است. با این حال، عناصر کلی مانند حداقل حواس پرتی، روال روشن، فضای مثبت و رویکردها و قالب های آموزشی متنوع، همه عناصری هستند که ثابت شده اند عملکرد را بهبود می بخشند و یادگیری موثر را تسهیل می کنند. زمانی که جو یادگیری کلاس و مدرسه منعکس کننده استفاده موثر از زمان یادگیری، روابط مثبت معلم و دانش آموز و جو انضباطی مثبت باشد، فراگیران بیشتر از نظر فکری درگیر می شوند. راحتی کلید است. یادگیری الهام گرفته بر کشف ایده های بزرگ برنامه درسی، ایجاد مهارت های اصلی و پرورش شایستگی های جهانی متمرکز است. یک فضای مطالعه باید فضای مناسبی برای یادگیری داشته باشد تا فراگیران بتوانند کار خود را به انجام برسانند. در برنامه ریزی برای یادگیری الهام گرفته، این مولفه ها و روابط بین آنها ملاحظات اولیه هستند. تحقیقات بیان می کنند که دانش آموزان زمانی بهتر یاد می گیرند که بخشی از جامعه حامی یادگیرندگان باشند. در این مطالعه به بررسی بازطراحی مدارس جهت ایجاد فضای آموزشی الهام دهنده پرداخته و راهکار طراحی فضای نوآورانه و ارزیابی آن را ارائه نموده است.

Keywords:

بازطراحی , مدارس , فضای آموزشی , الهام دهنده.