بررسی چگونگی عمل به موازین سند تحول بنیادین در آموزش مجازی و برنامه شاد توسط معلمان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی عمل به موازین سند تحول بنیادین در آموزش مجازی و برنامه شاد توسط معلمان ابتدایی نگارش و انجام شد. سند تحول بنیادین از اصلی ترین موازین آموزش و پرورش مخصوصا در دوره ابتدایی است. در سند تحول بنیادین مدارس به عنوان مکان های اصلی تعیین و انجام مهارت های آموزشی مشخص شده اند و از اهمیت فوق العاده ای برخوردارند. در حال حاضر با توجه به وجود بستر مجازی و آنلاین، تدریس شکل ویژه ای به خود گرفته است و وجود قوانین و مقررات خاصی احساس می شود. معلمان باید از این قوانین آگاه باشند. این تحقیق به شیوه مروری و توصیفی انجام شد و نتایج نشان داد ارتقای جایگاه معلم و عمل به موازین سند تحول بنیادین در آموزش مجازی و شبکه شاد، تنها با آموزش صحیح به معلمان قابل انجام است. با انجام این عمل است که می توان دانش آموزان را برای ساحت های سند تحول بنیادین تربیت کرد و آموزش مجازی نیز، پیرو این اهدف گردد.

Keywords:

سند تحول , برنامه شاد , معلمان ابتدایی , مدارس