تحلیل سیاست طراحی و تدوین برنامه اتندینگ پرستاری در ایران

زمینه و هدف: جهت ارتقای آموزش بالینی پرستاری، موضوع اتندینگ پرستاری مطرح و قصد دارد چالش بین تئوری و بالین رامرتفع سازد. این پژوهش قصد دارد طرح اتندینگ پرستاری راتبیین و به تحلیل فواید و نقاط ضعف آن بپردازد مواد و روش ها: دراین تحلیل از۴قسمت مدل مثلث سیاست گذاری ( محتوا- زمینه- فرآیند و اجرا کنندگان) استفاده شد. دادههای مورد نیاز با مصاحبه با کارشناسان مرتبط در وزارت خانه، دانشکده های پرستاری تبریز و کرمان و ازطریق مصاحبه و نیز بررسی اسناد و مدارک ، حتی اخبار موجوددر سایت معاونت آموزشی وزارت بهداشت جمع آوری گردید.یافته ها: این سیاست در بعد محتوا؛ دارای ۴ هدف کلی و۲ فعالیت می باشد. در بعد زمینه نقش بارز پرستاران در اجرای سیاست های مربوط به طرح تحول و افزایش کیفیت مراقبت های پرستاری، لزوم پاسخگویی به نیاز های سلامتی جامعه مطرح کننده ی این طرح بوده است. درزمینه افراد، مستندات حاکی از نظر خواهی اولیه از تمام افراد درگیراست. در زمینه فرایند نیزبعد از کسب مجوزهای لازم،طرح در۱۹ اسفند ۱۳۹۷ در دانشکده پرستاری تبریز و مرکز درمانی امام رضا، بصورت آزمایشی مورد اجرا قرار گرفت. نتیجه گیری:هرچند طرح اتندینگ پرستاری با رویکرد تربیت پرستار پاسخگوی نیاز سلامتی جامعه و پر کردن گسست آموزش و بالین در دستور کار قرار گرفته است،ولی به دلایل نا مشخص بودن منابع مالی و مسئولیت های حقوقی وقانونی، عدم آمادگی ساختار بالین جهت استقرار اتند پرستاری ، عدم وضوح پایش و ارزیابی چگونگی اجرای سیاست ابلاغ شده ، در اجراممکن است بامشکل مواجه گردد.

Keywords:

اتندینگ پرستاری , تحلیل سیاست , مثلث تحلیل سیاست , شکاف آموزش و بالین.