لزوم توجه به معماری مدرن در مدارس جدید
Publish place: First International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Sciences, Psychology, Management and Educational Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 243
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF01_287
تاریخ نمایه سازی: 7 فروردین 1402
Abstract:
چیدمان کلا می تواند از طرق مختلف بر نتایج تحصیلی تاثیر بگذارد. طراحی کلاس بر احساس راحتی دانش آموزان، میزان تعامل آنها با مربیان خود و اینکه چقدر راحت می توانند با یکدیگر تعامل داشته باشند، تاثیر می گذارد. به همین دلیل، مدارس باید چیدمان کلاس را بخش مهمی از دستیابی به اهداف خود بدانند. نحوه طراحی کلاس درس می تواند به طور قابل توجهی بر نتایج تحصیلی تاثیر بگذارد و این امر چیدمان کلاس را برای رویکرد آموزشی هر معلم مهم می کند. محیط یادگیری با معماری ایده آل، محیطی است که فضای محرک و جذابی را برای یادگیری و رشد دانش آموزان فراهم کند. رویکردهای بسیار متنوعی در طراحی معماری مدارس وجود دارد که با فضای فکری و فرهنگی جامعه، آداب و رسوم؛ مذهب و سایر عوامل اجتماعی در ارتباط هستند، اما رویکردهای معماری نوین روی به طراحی فضاهای باز، روشن و سیال آورده اند تا احساس امنیت و راحتی بیشتری را برای دانش آموزان فراهم آورند. معیارهای موثر بر طراحی مدارس و رویکردهای نوین در این زمینه موضوع این پژوهش بوده است.
Keywords:
Authors
نسرین باغبان
کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز
پرویز فتاحی
کارشناسی ارشد جغرافیا و علوم اجتماعی دانشگاه شهید چمران اهواز
رویا جمالی دلفان
کارشناسی زیست شناسی دانشگاه پیام نور واحد کوهدشت
پری مرادپور
کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پلدختر