بررسی مقوله خشونت آموزگاران در فضای آموزشی و تاثیرات آن بر فرآیند تحصیلی فراگیران
Publish place: First International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Sciences, Psychology, Management and Educational Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 125
This Paper With 8 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF01_292
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1402
Abstract:
امروزه خشونت به مسئله ای اساسی علیه سلامت عمومی در سطح جهانی تبدیل شده است و همه اقوام و طبقات اجتماعی در گروه های سنی مختلف در تمامی کشورها تحت تاثیر آن قرار دارند. در نتیجه مطالعه انجام گرفته این نکته مهم به می آید که رفتار های آموزگاران چه در مدرسه و چه در جامعه تاثیر مستقیم بر دانش آموزانشان دارد و در واقع یک رابطه متقابل طولی میان پرخاشگری آموزگاران و یادگیری فراگیران دارد. یک معلم موفق باید بتواند این رفتار را در دانش آموزان با استفاده از روش های مناسب کنترل کند تا موجبات پیشرفت تحصیلی و موفقیت فراگیران را فراهم آورد. خشونت و پرخاشگری از هر نوع و دسته ای که از سوی آموزگاران صورت پذیرد از این مسئله جدا نیست و روند آموزش و پیشرفت تحصیلی افراد در ارتباط مستقیم با خود یعنی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد.با توجه به اهمیت امر آموزش در جامعه و بایسته های ضروری در فضای آموزشی از جمله مبحث خشونت و پرخاشگری ،هدف از این نوشتار بررسی موضوع خشونت و پرخاشگری آموزگاران در فضای آموزشی و پیامدها و تاثیرات آن بر فراگیران مد نظر بوده که در این زمینه سعی شده با استفاده از روش توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به این موضوع پرداخته شود.
Keywords:
Authors
آسیه صالحی
کارشناسی علوم تکنولوژی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
افسانه مینائی
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد
فرزانه مینائی
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد واحد دزفول
زینب صالحی
کارشناسی حقوق دانشگاه پیام نور واحد گتوند
شادی چتین
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول