اثرات عملکرد پرسنل مدرسه بر توسعه سلامت اخلاقی و معنوی فراگیران
Publish place: First International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Sciences, Psychology, Management and Educational Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 137
This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF01_293
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1402
Abstract:
هدف برنامه های ارائه شده مراقبت معنوی، ایجاد محیطی است که علاوه بر ارائه حمایت برجسته از فراگیران در سطح فردی، تنوع در هویت های روانی را در مدرسه در بر گیرد. در نهایت، فراگیران با سلامت روان مطلوب می توانند روابط موثرتری ایجاد کنند، تصمیم بگیرند و با هم کار کنند . این تاثیرات مطلوب از تک تک فراگیران و جامعه بزرگ ترشان با ورود به بزرگسالی حمایت می کند. مشکلات سلامت روان می تواند بر سطح انرژی، تمرکز، قابلیت اطمینان، توانایی ذهنی و خوش بینی دانش آموز تاثیر بگذارد و مانع عملکرد شود. انسان دارای قوا و استعدادهای متنوعی است که خداوند با حکمت بالغه خود، همه آنها را برای نیل به هدف از آفرینش وی در وجود او نهاده است، وصول به این هدف تنها با به کارگیری هماهنگ و متعادل آنها در جهت هدف مزبور که تقرب به خداوند متعال است حاصل می شود. احساسات دوست داشتن و دوست داشته شدن، کمک کردن به دیگران، لذت را تجربه کردن، یک هدف اساسی در زندگی داشتن، تجربه کمال وآرامش در زندگی سلامت روان برای فراگیران سلامت روان برای فرآیند پیمایش در تجارب زندگی ضروری است، به ویژه در طول دوره تحصیلات تکمیلی و سایر مراحل زندگی که بر آن تاثیر می گذارد. مراقبت روانی از فراگیران حمایت می کند تا چارچوب اعتقادی خود را توسعه دهند و هدف و معنای زندگی و هویت خود را کشف کنند، از این رو، نقش محیط مدرسه و به ویژه معلمین در این زمینه بسیار دارای اهمیت است.
Keywords:
Authors
امیر احمدلو
کارشناسی تکنولوژی عمران دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
یحیی خواجوی سماء
کارشناسی زبان ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
احمد بخشان
کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر مجتمع عالی آموزش و پژوهش صنعت اب و برق خوزستان
زینب بخشان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجد سلیمان
مرتضی صابری
کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر