مواضع نظری مهارت های زندگی دانش آموزان
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 120
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ILPCONF01_685
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1402
Abstract:
مهارت های زندگی عبارت است از توانایی هایی که زمینه سازگاری،رفتار مثبت ومفید را فراهم می کند. این توانایی ها فرد را قادر می سازد مسئولیت های نقش اجتماعی خود را بپذیرد و بدون لطمه زدن به خود ودیگران به خواسته ها، انتظارات ومشکلات روزانه به ویژه در روابط بین فردی به شکل موثر روبرو گردد.مهارت های زندگی به رشد خودکفایتی در نوجوانان شامل توانایی حل مسائل، برقراری ارتباط دوستانه، حفظ حمایت اجتماعی و کنترل هیجانات و احساسات فردی کمک می-کند. فقدان مهارت های زندگی موجب می شود که فرد در برابر فشارها و استرس ها به رفتارهای غیرموثر و ناسازگار روی آورد و آموزش چنین مهارت هایی به کودکان و نوجوانان منجر به احساس کفایت، غلبه بر مشکلات، توانایی برنامه ریزی و رفتارهای هدفمند و متناسب با مشکل در آنان می شود. در واقع هدف نهایی آموزش مهارت های زندگی این است که افراد مسئولیت-پذیر و خودمتکی باشند و این اتکا شامل احساس کفایت، سلامت روانی، خودشکوفایی و پذیرش مسئولیت فردی می شود.
Keywords:
Authors