بررسی تاثیرات فضای محیطی کلاس درس بر فراگیران
Publish place: First International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Sciences, Psychology, Management and Educational Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 131
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF01_295
تاریخ نمایه سازی: 10 فروردین 1402
Abstract:
در جامعه امروزی، مدارس در قبال هر جنبه ای از پیشرفت فراگیران مسئول هستند. محیط موثر کلاس درس نقش حیاتی در تقویت فرآیند آموزشی ایفا می کند و آن را سازنده تر، موثرتر و موفق تر می کند.بدون محیط کلاس درس موثر، فرآیند یادگیری هیچ نتیجه ثمربخشی نداردمعلمان در نحوه مدیریت کلاس های خود متفاوت هستند، اما اطلاعات کمی در مورد رابطه بین سبک های محیط کلاس و نتایج فراگیران وجود دارد. بهینه سازی محیط کلاس یکی از راهبردها برای به حداکثر رساندن پیشرفت فراگیران در مدارس خصوصی و مدارس دولتی است. سیستم های محیط کلاس درس به این دلیل موثر هستند که با ایجاد یک محیط یادگیری منظم که باعث افزایش مهارت ها و شایستگی های تحصیلی فراگیران و همچنین رشد اجتماعی و عاطفی فراگیران می شود، موفقیت فراگیران را افزایش می دهند. هدف از این مقاله بررسی تاثیرات فضای محیطی کلاس درس بر روی فراگیران است که در این نوشتار سعی شده با رویکردی توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به این موضوع پرداخته شود.
Keywords:
Authors
ثریا بیگی زاده
کارشناسی زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور واحد پلدختر
زیبا بیگی زاده
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد
نسرین محمدی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شیراز
سمیرا شاکری
کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه پیام نور واحد بجنورد