واکاوی آسیب های استفاده از گوشی های هوشمند در یادگیرندگان مدارس

تحقیقات در مورد استفاده از گوشی های هوشمند در بین یادگیرندگان گسترده است. اگرچه مطالعات متعددی روابط بین استفاده از تلفن همراه و دستاوردهای تحصیلی را بررسی کرده اند، بسیاری از این مطالعات یافته های متفاوتی را به دست آورده اند.یافته ها حاکی از آن است که هر چه استفاده از تلفن در حین مطالعه بیشتر باشد، تاثیر منفی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی بیشتر خواهد بود. توجه به رواج تلفن های هوشمند در جامعه ما، استفاده بیش از حد و حتی اعتیاد به آن، به مسئله ی مهم جهانی تبدیل شده است. بیشتر این مطالعات اثرات استفاده مشکل ساز از تلفن هوشمند و عملکرد تحصیلی را با استفاده از نمرات درسی گزارش شده توسط یادگیرندگان بررسی کرده اند. برخی از افراد، به خصوص نسل جوان، گوشی هوشمند را به لپ تاپ و رایانه های شخصی ترجیح می دهند، زیرا قابلیت های مختلفی که در گوشی های هوشمند تعبیه شده است، مانند سرگرمی، تماشای ورزش، بازی های برخط، بانکداری برخط، ارسال ایمیل، چت، خرید برخط، رسانه های اجتماعی و توانایی انجام تکالیف. این منجر به استفاده مداوم از تلفن های هوشمند در میان نوجوانان و کودکان و کودکان در طول زمان شده است، و بنابراین، کنترل استفاده از آن برای اکثر آن ها دشوار است. با توجه به موضوع هدف از انجام پژوهش حاضر واکاوی آسیب های استفاده از گوشی های هوشمند در یادگیرندگان بوده است. روش مطالعه در این پژوهش به صورت توصیفی - تحلیلی بوده و برای نیل به این منظور از ابزارهای کتابخانه همچون ؛ مطالب تحقیقات پیشین، کتب، اسناد، مقالات مرتبط با موضوع استفاده شده است.

Keywords:

آسیب های برخط , نوجوان , یادگیرندگان , گوشی هوشمند , آموزگار ابتدایی.