مطالعه توصیفی - مقایسه ای به کارگیری رویکرد پایداری در آموزش مهندسی عمران
Publish place: Iranian Journal of Engineering Education، Vol: 24، Issue: 96
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 227
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEE-24-96_005
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1402
Abstract:
آموزش ابزارهای بررسی پایداری برای مهندسان عمران باید با هدف اتخاذ پایدارترین تصمیمات مهندسی در پروژهها صورت گیرد. هدف اصلی این پژوهش مقایسه بهکارگیری رویکرد پایداری در آموزش مهندسی عمران در ایران با برخی کشورهای توسعهیافته است. در این پژوهش از روش توصیفی_ مقایسهای جهت سنجش عوامل مورد بررسی استفاده شده است. در همین راستا، ضمن بررسی دیدگاههای سازمانهای حرفهای داخلی و خارجی، به اهمیت آموزش پایداری پرداخته شده و با شرح مباحث آموزشی پایداری در برخی دانشگاههای مطرح جهان و مقایسه آنها با برنامه مصوب آموزشی مهندسی عمران در کشور، راهکارهایی را برای آموزش پایداری در مهندسی عمران ارائه میدهد. با توجه به مطالعات انجامشده، مشخص گردید در برخی جنبهها میتوان در برنامههای آموزشی مراکز آموزش عالی کشور، در جهت آموزش مفاهیم پایداری تجدید نظر گردد. با اصلاح و بهروزرسانی شیوههای تدریس و ارتباط دانشجویان با صنعت و شرکتهای دانشبنیان، مفاهیم پایداری به صورت عملیاتی آموزش داده شود، به گونهای که دانشجویان بتوانند پس از گذراندن دروس مربوط، آمادگی لازم جهت اعمال این مفاهیم در طراحی، ساخت و بهرهبرداری از زیرساختهای عمرانی را کسب کنند. استفاده از رویکردهای تعاملی _ تشویقی و فعالیتهای گروهی میان دانشجویان و مهندسان عمران میتواند به ارتقای کیفیت آموزش پایداری کمک کند.
Keywords:
Authors
پویان ایار
دانشکده مهندسی عمران، دانشگاه علم و صنعت ایران
امیدرضا باغچه سرایی
مرکز تحقیقات مهندسی زیرساخت، دانشکده مهندسی، طراحی و ساخت محیط، دانشگاه سیدنی غربی، استرالیا
امیرعلی خادمی
دانشکده مهندسی عمران، دانشگاه علم و صنعت ایران
آرین بایبوردی
دانشکده مهندسی عمران، دانشگاه علم و صنعت ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :