بررسی مقایسهای مهارت های شناختی، رفتاری، کفایت هیجانی و آمایه های انگیزشی در دانش آموزان تیزهوش و عادی
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 164
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JACP-4-1_004
تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای مهارت های شناختی، رفتاری، کفایت هیجانی و آمایه های انگیزشی در دانش آموزان تیزهوش و عادی در یک طرح علی- مقایسه ای انجام گرفت. جامعه ی این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان دوره ی اول متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ تشکیل دادند. ۲۰۰ نفر دانش آموز عادی و ۲۰۰ نفر دانش آموز تیزهوش به روش نمونه گیری خوشه ای از میان مدارس عادی و تیزهوشان دوره ی اول متوسطه شهر اصفهان انتخاب شدند. شرکت کنندگان به پرسش نامه ی شایستگی اجتماعی فلنر و همکاران پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روش آماری t مستقل تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که بین نمرات میانگین مهارت های شناختی، رفتاری، کفایت هیجانی و آمایه های انگیزشی در دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت معنی داری وجود دارد. بر طبق یافته ها می توان از این نتایج برای آموزش مهارت های شناختی، رفتاری، کفایت هیجانی و آمایه های انگیزشی در دانش آموزان عادی استفاده کرد.
Keywords:
Authors
آزاده فتحی مرد
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردکان، اردکان، ایران.
علی محمد اخوت
استاد گروه علوم تربیتی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران (نویسنده مسئول).
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :