واکاوی تاثیرات رسانه های اجتماعی بر حس تعلق داشتن میان یادگیرندگان در نظام آموزشی

تغییرات در رسانه های اجتماعی در طول زمان، نحوه و فرآیندی را که در آن تعاملات اجتماعی برقرار و حفظ می شود، دیکته می کند. از آنجایی که فناوری های شبکه های اجتماعی بهتر می توانند اجزای کلیدی تعاملات چهره به چهره را تقلید کنند، احتمالا منجر به برخوردهای رضایت بخش تر و کاهش احساس تنهایی می شوند. همچنین، محبوبیت روزافزون دستگاه های رسانه ای تلفن همراه، دسترسی به رسانه های اجتماعی را افزایش می دهد و دسترسی بیشتری را برای تعاملات اجتماعی و توسعه حمایت های اجتماعی فراهم می کند. تنوع رسانه های اجتماعی موجود همچنین ممکن است ترجیحات فردی و فرهنگی را برای برقراری ارتباط، به عنوان مثال، با یا بدون گزینه های بصری، فراهم کند. احساس تعلق و مشارکت رسانه های اجتماعی را در میان نوجوانان و بزرگسالان جوان روابط بین این متغیرها چند وجهی و پیچیده است. منظره ای که در آن جوانان ارتباط برقرار می کنند و روابط اجتماعی را توسعه می دهند، با ظهور فناوری های جدیدتر با ویژگی های پیشرفته که برخی از امکانات جذاب برای ارتباط با دیگران را ارائه می دهد، به سرعت در حال تغییر است. با توجه به اهمیت موضوع هدف از انجام پژوهش حاضر نگاهی بر تاثیر رسانه های اجتماعی بر حس تعلق داشتن میان یادگیرندگان بوده است. روش مطالعه در پژوهش حاضر به صورت تحلیلی و توصیفی بوده است و برای این منظور از مطالب کتابخانه ای و مجلات چاپ شده در این زمینه استفاده شده است.

Keywords:

رسانه های اجتماعی , فضای مجازی , حس تعلق , یادگیرندگان , توسعه اجتماعی.