تحقیق و پژوهش بر روی دانش آموزان دچار اختلال کم توجهی و راه های کمک به آنها

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 106

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NCRP01_206

تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1402

Abstract:

کودکان و جوانان مبتلا به اختلال کم توجهی، اغلب در مدرسه با مشکلات جدی مواجهه می باشند. بی توجهی ، تحرک و واکنشهای بسیار سریع غیرعادی، بی نظمی و سایر مشکلات از این دست موجب می شوند که آنها تکالیف و امور محوله را نا تمام گذاشته اشتباهات و رفتارهایی را مرتکب شوند که باعث نا خشنودی خود و دیگران بشوند. با اتخاذ برنامه های ساده و واضحی در محیط کلاس و یا روش تدریس ، معلمان قادر خواهند بود خود را با نقاط قوت و یا ضعف دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی(A.D.D) وفق دهند. چرا که تغییرات کوچکی در رابطه با اینکه چگونه یک معلم به دانش آموزانA.D.D نزدیک شود و یا اینکه معلم چه انتظاراتی از آنها دارد، می تواند یک سال بد تحصیلی را به یک سال خوب برای بچه تبدیل بنماید.

Authors

فروغ منصوری

آموزگار _ شهر آمل

راضیه حاجی سلطانی

مدیر _ شهر تهران

ساناز صالحی بابرصاد

آموزگار _ شهر مسجد سلیمان

نادیا نوری

آموزگار_شهر قائمشهر

زهرا عامری

دبیر _ شهر دامغان