فلسفه تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران

مدرسه از جمله مهم ترین و اساسی ترین نهادهای اجتماعی در هر کشور محسوب می شود که نقشی اساسی در هدایت، تربیت و کنترل افراد جامعه دارد. مدرسه، مکمل نهاد مقدس خانواده بوده وشناخت استعدادهای نهفته نسل آتی که بیش از یک چهارم جمعیت کل کشور می باشد، بر دوش آن است. شکوفایی مدرسه ازجمله حساس ترین وحیاتی ترین رسالت نهادهای تربیتی می باشد. محصول و ثمره مدرسه، دانش آموزانی می باشند که سرمایه گذاری اصلی و اولیه باید برروی آنان متمرکز شود. هرچند که نتایج این سرمایه گذاری در بلند مدت به ثمر نشسته و رابطه مستقیم با تحول و پیشرفت آتی کشور دارد و مسیر تحولات را دگرگون خواهد کرد. این مقاله در پی آن است به بررسی فلسفه تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران بپردازد.

Keywords:

تعلیم و تربیت , جمهوری اسلامی ایران , آموزش و پرورش , مدارس , دانش آموزان.