بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس استرسورهای کودکان در دانش آموزان دوره ابتداییشهر اردبیل

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس استرسورهای کودکان در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اردبیل صورت گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه دانش آموزان شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۰۰ نفر انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه اشپیل صورت گرفته و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون های آماری خی دو، تحلیل عاملی تاییدی و اکتشافی، ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. برای این منظور از نرم افزار Spss و لیزرل بهره گرفته شده است. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی و تائیدی حاکی از آن است که اعتبار و بازآزمایی کل مقیاس به ترتیب برابر با ۹۱/۰ و ۸۲/۰ محاسبه شد. اعتبار خرده مقیاس های آن نیز در حد قابل قبولی بود. در نتیجه قابل بیان است که پرسشنامه مزبور از ویژگی های روان سنجی مناسبی جهت استفاده در جامعه ایرانی برخوردار است و می توان از آن بعنوان یک ابزار معتبر جهت شناسایی دانش آموزان دارای مشکلات استرس استفاده کرد.

Keywords:

استرس , روان سنجی , دوره ابتدایی