ارزیابی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی بر اساس بعدزیست محیطی مسئولیت پذیری از دیدگاه معلمان
Publish place: Third National Conference on Mental Pathology
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 134
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA03_095
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402
Abstract:
مسئولیت پذیری اجتماعی از نظر زیست محیطی در دوره کنونی، به عنوان یک موضوع جامعه شناسی مهم تلقی می شود که در عرصه های مختلف(سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی و زیست محیطی) نیاز به توجه و بررسی دارد. پژوهش حاضر با هدف رفع کمبودها و نواقص کتاب های درسی در مورد پرداختن به بعد زیست محیطی مسئولیت پذیری اجتماعی و کاهش آسیب های جامعه انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش معلمان شهرستان هرسین در سال ۱۳۹۴ به تعداد ۱۵۰ نفر بود و نمونه عین جامعه انتخاب شد. روش تحقیق توصیفی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss انجام گردید. نتایج نشان داد درکتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی به بعد زیست محیطی مسئولیت پذیری اجتماعی توجه کافی شده است و از اینرو کتابی مفید و مناسب در این زمینه است.
Keywords:
Authors
فاطمه قنبری چشمه کمره
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا
عباسعلی غلامحسینی
عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا
افسانه نراقی زاده
عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا