مروری کوتاه بر اختلال یادگیری (LD)

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 458

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ASRUMA03_107

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف مروری کوتاه بر اختلال یادگیری تدوین شده است. ناتوانی های یادگیری، یکی از بزرگترین و شاید جنجال برانگیز ترین مقوله های آموزش و پرورش است.اختلال یادگیری ، یک اختلال عصب شناختی است که بر توانایی مغز در ارسال، دریافت و پردازش اطلاعات تاثیر می گذارد و به گروه ناهماهنگی از اختلال ها گفته می شود که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و به کار گیری توانایی های خواندن، نوشتن و ریاضیات آشکار می شود. به طور کلی از جمله ویژگی های کودکان مبتلا به اختلال یادگیری می توان به مشکل در واج شناسی، درک مطلب، معنی شناسی، رمزشناسی، کج نوسی، نامرتب نوسی، پررنگ نویسی، مشکلات مربوط به ریاضی اشاره کرد. از عواملی که باعث تشدید اختلال یادگیری و مشکلات مربوطه می شود شامل: عدم تخصص کافی مربیان، ضعف آموزش، وسایل آموزشی نامناسب، غیبت های طولانی کودک از مدرسه، ارائه مطالب به شیوه غیرمرتبط و نامناسب، تغذیه نامناسب، الگوی خواب نامنظم، مشکلات خانوادگی، بیماری در دوره کودکی می شود.

Authors

زهرا ذکاوتی

کارشناسی علومتربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

سمیرا قادرپناه

کارشناسی علومتربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

مجید شاهی گنزق

کارشناسی علومتربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران