اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه
Publish place: The 6th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology, & Counseling
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 270
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF06_190
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه بوده است. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان دبیرستان امام سجاد (ع) شهر مرودشت در سال تحصیلی -۴۰۱ ۱۴۰۰ بود. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس آزمون مهارت اجتماعی ماتسون از تعداد ۸۵ نفردانش آموزان بعمل آمده وتعداد ۳۰ نفر از افرادی که نمره ای زیر خط برش کسب کردند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفری گواه و آزمایشی قرار گرفتند گروه آزمایش به مدت ۱۰جلسه تحت آموزش مهارت های زندگی قرار گرفت. نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره (مانوا) نشان داد که بین دو گروه از نظر ابعاد مهارت های اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد (p<۰/۰۵) بدین معنی که آموزش مهارت های زندگی بر ابعاد مهارت اجتماعی دانش آموزان تاثیر معنادار داشته است. بر اساس نتایج این پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های زندگی بر ابعاد مهارت های اجتماعی موثر بوده است.
Keywords:
Authors
سارا احمدی
کارشناس ارشد مشاوره مدرسه