بررسی میزان و نوع استفاده معلمان از برنامه درسی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس متوسطه شهر کرمانشاه
Publish place: The 6th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology, & Counseling
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 111
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF06_220
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402
Abstract:
هدف ما در این پژوهش بررسی میزان و نوع استفاده معلمان از برنامه درسی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در متوسطه شهر کرمانشاه جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان و دانش آموزان مدارس متوسطه شهر کرمانشاه در . تحصیلی ۴۰۰-۴۰۱ بود. نمونه ی آماری معلمان ۱۹۶ نفر و نمونه ی آماری دانش آموزان شامل کل دانش آموزان مقاطع اول دوم، سوم رشته های علوم ،انسانی تجربی و ریاضی فیزیک بود جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه مصاحبه و مشاهده استفاده شده است. ضریب آلفای کرانباخ پرسشنامه ۷۸/۱ بود از نرم افزار SPSS برای تجزیه و تحلیل دادههای بدست آمده از پرسشنامه استفاده شد. با استفاده از روشهای آماری توصیفی فراوانی درصد ،میانگین نمودار و جدول) و روشهای آماریاستنباطی آزمون T ضریب همبستگی و U من ویتنی به تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته شد.
Keywords: