تجارب زیسته معلمان ابتدایی از تولید محتوای آموزشی در دوران کرونا

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 118

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IPECONF06_304

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402

Abstract:

این پژوهش با هدف بررسی تجارب زیسته معلمان ابتدایی از تولید محتوای آموزشی در دوران کرونا انجام شده است و روش آن پدیدار شناسی است که به همین منظور از بین معلمان ابتدایی شهرخورموج در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ انجام شد. رسیدن به حد اشباع و به شیوه نمونه گیری هدفمند، اطلاعات جمع آوری و با آن ها مصاحبه می شود. روایت های معلمان تلخیص ،طبقه بندی (کد گذاری باز ،محوری و انتخابی ) و سپس مضامین اصلی استخراج می گردد. یافته ها نشان می دهد معلمان در مرحله نخستین تغییر مراحل آموزشی خود از حضوری به مجازی دچار مشکل شده و دانش و اطلاعات و سواد رسانه ای کافی نداشتند و با آموزش ها و کارگاههای متنوع و تلاش و پشتکار ، آموزش دروس را شبیه سازی کردند و به صورت مجازی کلاس خود را اداره می کردند و همچنین استفاده از فن آوری اطلاعات کنار آموزش حضوری را بسیار مناسب می دانستند و باعث یادگیری بیشتر دانش آموزان می شود .

Authors

زهرا حیاتی

دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

فاخته ماهینی

گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران