ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تجربه زیسته پرورش خلاقیت مادران با کودک خلاق: رویکردی پدیدارشناسانه

Publish place: Journal of Research in Cognitive and Behavioral Science، Vol: 12، Issue: 2
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 126

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1631765

شناسه ملی سند علمی:

JR_CBS-12-2_003

تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1402

Abstract:

مادران از طریق درگیرشدن در فعالیت های خلاق کودک سهم مهمی در پرورش و شکوفایی خلاقیت آنها ایفا می کنند؛ بنابراین هدف از پژوهش حاضر، تبیین و کاوش تجارب مادران کودکان خلاق مقطع چهارم ابتدایی شهر اصفهان درخصوص روش های پرورش خلاقیت به کار گرفته شده برای فرزندانشان بود. روش پژوهش کیفی با رویکرد پدیدارشناسی توصیفی بود. جامعه آماری، شامل مادران دارای کودکان خلاق بود. نمونه به روش هدفمند انتخاب شد و ۱۰ مادر تا دستیابی به اشباع بررسی شدند. داده ها با روش مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری و با روش هفت مرحله ای کلایزی تحلیل شدند. یافته های حاصل از تجربه زیسته پرورش خلاقیت در مادران با کودک خلاق، در ۳ مضمون اصلی شامل تحریک کنجکاوی (با مضامین فرعی؛ تشویق به پرسشگری، تشویق به آزمایشگری، ایجاد فرصت برای تفکر و تامل)، بازی (با مضامین فرعی: بازی فکری، بازی ساختارنایافته، بازی خلاق، تحلیلی و تخیلی) و فعالیت های هنری (با مضامین فرعی: کاردستی و نقاشی) مشخص شد که تجارب مادران دارای کودکان خلاق را به تصویر می کشند. یافته های به دست آمده در این پژوهش نشان دهنده آن بود که علاوه بر روش های فعلی پرورش خلاقیت، تجارب مادران کودکان خلاق نیز نقش مهم در پرورش خلاقیت کودکان دارد و پیشنهاد می شود، در پرورش خلاقیت کودکان تجارب مادران نیز استفاده شود.

Keywords:

Authors

سیده نجمه قاضی عسگر

دانشجوی دکتری روان شناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مختار ملک پور

استاد روان شناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

احمد عابدی

دانشگاه اصفهان- دانشکده ی علوم تربیتی و روان شناسی- گروه روان شناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص

سالار فرامرزی

: دانشیار روان شناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اکبری، ع. و احمدلو، م.(۱۳۸۵). کتاب و حس کنجکاوی کودکان ...
  • جعفری، ا.، کشتکار، ا. و جعفری، ع. (۱۳۹۳). تاثیر آموزش ...
  • جمالی فیروزآبادی، م.، سپهریان حیدرزاده، م. و جلالی کشاورز، م. ...
  • حسینی، ا. و محمدزاده، ز. (۱۳۹۴). اثربخشی برنامه آموزش خلاقیت ...
  • ذکریایی، م.، سیف نراقی، م.، شریعتمداری، ع. و نادری، ع.(۱۳۹۰) ...
  • رادبخش، ن.، محمدی فر، م.و کیان ارثی، ف. (۱۳۹۲). اثربخشی ...
  • رکنی، م.، زاده محمدی، ع. و نوابی نژاد، ش. (۱۳۹۴). ...
  • شریفی، ع. ا.، و داوری، ر. (۱۳۸۸). مقایسه تاثیر سه ...
  • قهرمان زاده، ر.(۱۳۹۰). اثربخشی نقاشی درمانی بر افزایش خلاقیت و ...
  • کیافر، م. و اصغری نکاح، م. (۱۳۹۳). اثربخشی برنامه پرورش ...
  • ReferencesAbabneh, M. M. A. (۲۰۲۰). The concept of creativity: definitions ...
  • Akbari, A., & Ahmadlou, M. (۲۰۰۶). Books and the sense ...
  • Amabile, T. M. (۱۹۹۶). Creativity in context. Boulder, CO: Westview ...
  • Amabile, T. M. (۲۰۰۴). Beyond talent: John Irving and the ...
  • Amabile, T.M., Barsade, S.G., Mueller, J.S., & Staw, B.M. (۲۰۰۵). ...
  • Amponsah, S., Kwesib, A. K., & Ernestc, A. (۲۰۱۹). Lin’s ...
  • Baines, L.A., & Slutsky, R. (۲۰۰۹). Developing the Sixth Sense: ...
  • Berenato, C. (۲۰۰۸). A Historical analysis of the influence of ...
  • Bhattacharya, J., & Petsche, H. (۲۰۰۵). Drawing on mind's canvas: ...
  • Caniëls, M. C., & Rietzschel, E. F. (۲۰۱۵). Organizing creativity: ...
  • Celebi Oncu, E. & Ozbay, E. (۲۰۰۵). Erken Cocukluk Donemindeki ...
  • Celik, P., Storme, M., Davila, A., & Myszkowski, N. (۲۰۱۶). ...
  • Chen, J. K., & Chen, I. S. (۲۰۱۰). Using a ...
  • Cheng, V. M. Y. (۲۰۱۱). Infusing creativity into Eastern classrooms: ...
  • Chicola, N., & Smith, B. (۲۰۰۵). Integrating visual arts into ...
  • Chylinska, M., & Gut, A. (۲۰۲۰).Pretend play as a creative ...
  • Collard, P., & Looney, J. (۲۰۱۴). Nurturing creativity in education. ...
  • Csikszentmihalyi, M. (۱۹۹۶). Creativity: Flow and the psychology of discovery ...
  • Eckler, G. V. (۲۰۰۹). Play and the discovery of new ...
  • Ershadi, M., & Winner, E. (۲۰۲۰). Childreńs creativity. In M. ...
  • Faller, J. A. (۲۰۱۰). Playing with performance: Howtheatre brings creativity, ...
  • Fehr, K. K., Hoffman, J.D., Chambers, D.E., & Ramasami, J. ...
  • Gu, X., Dijksterhuis, A., & Ritter, S. M. (۲۰۱۹). Fostering ...
  • Gullatt, D. E. (۲۰۰۸). Enhancing student learning through arts integration: ...
  • Hardy, J. H., Ness, A. M., & Mecca, J. (۲۰۱۷). ...
  • Harrison, S. H., Sluss, D. M., & Ashforth, B. E. ...
  • Heather, M., & Moorefield, L. (۲۰۰۸). The Relationship of Arts ...
  • Hennessey, B. A., & Amabile, T. M. (۲۰۱۰). Creativity. Annual ...
  • Hickman, R. (۲۰۰۵). Why we make art and why it ...
  • Hosseini, A., and Mohammadzadeh, Z. (۲۰۱۵). The effectiveness of the ...
  • Houran, J., & Ference, G. A. (۲۰۰۶). Nurturing Employee Creativity. ...
  • Huang, P., & Szente, J. (۲۰۱۴). Helping Chinese Children Become ...
  • Jamali Firouzabadi, M., Sepahrian Heydarzadeh, M., & Jalali Keshavarz, M. ...
  • Jirout, J. & Klahr, D.(۲۰۱۱). Childrens question asking and curiosity: ...
  • Russ, S. W. (۲۰۰۳). Play and creativity: Developmental issues. Scandinavian ...
  • Kahramanzadeh, R. (۲۰۱۱). The effectiveness of therapeutic painting on increasing ...
  • Kashdan, T. B., & Silvia, P. J. (۲۰۰۹). Curiosity and ...
  • Kashdan, T. B., & Steger, M. F. (۲۰۰۷). Curiosity and ...
  • Kiafar, M., & Asghari Nikah, M. (۲۰۱۴). The effectiveness of ...
  • Leggett, N. (۲۰۱۷). Early childhood creativity: Challenging educators in their ...
  • Litman, J. A., Hutchins, T. L., & Russon, R. K. ...
  • Lucas, B. (۲۰۰۱). Creative teaching, teaching creativity and creative learning. ...
  • Marsh, J., Plowman, L., Yamada-Rice, D., Bishop, J., Lahmar, J., ...
  • Mason, J.H. (۲۰۰۳). The value of creativity. An essay on ...
  • Mehta, R., Henriksen, D., Mishra, P., & Deep-play Research Group.(۲۰۲۰). ...
  • Moore, M., Russ, S.W. (۲۰۰۸). Follow-up of a Pretend Play ...
  • Moran, J. D., Sawyers, J.K., & Moore, A.J.(۱۹۸۸).Effects of structure ...
  • Morrow, R., Rodriguez, A., & King, N. (۲۰۱۵). Colaizzi’s descriptive ...
  • Mourgues, C., Tan, M., Hein, S., Julian, G., & Elliot, ...
  • Mueller, J. S., Melwani, S., & Goncalo, A. (۲۰۱۲). The ...
  • Mynbagera, A., Vishnevskay, A., & Savakassova, Z. (۲۰۱۶). Experimental study ...
  • Newton, D. P. (۲۰۱۴). Thinking with feeling: Fostering productive thought ...
  • Oldham, G. R., & Cummings, A. (۱۹۹۶). Employee creativity: Personal ...
  • Parker, J. (۲۰۰۸). The impact of visual art instruction on ...
  • Peljko, Ž., Jeraj, M., Săvoiu, G., & Marič, M. (۲۰۱۶). ...
  • Puente-Díaz, R., & Cavazos-Arroyo, J. (۲۰۱۷). Creative self-efficacy: The influence ...
  • Radbakhsh, N., MohammadiFar, M., and Kian-Arthi, F. (۲۰۱۳). The effectiveness ...
  • Rakni, M., ZadehMohammadi, A., & NawabiNejad, S. (۲۰۱۵). Investigating the ...
  • Ritter, S. M., & Mostert, N. (۲۰۱۷). Enhancement of creative ...
  • Rooney, R. (۲۰۰۴). Arts-based teaching and learning. Washington, DC: VSA ...
  • Runco, M. A., & Jaeger, G. J. (۲۰۱۲). The standard ...
  • Saracho, O. N. (۲۰۰۲). Young children's creativity and pretend play. ...
  • Saracho, O. N., & Spodek, B.(۱۹۹۸). Multiple perspectives on play ...
  • Sharifi, A. A., & Davari, R. (۲۰۰۹). Comparison of the ...
  • Simonton, D.K. (۲۰۰۰). Creativity: Cognitive, Developmental, Personal and Social Aspects. ...
  • Sternberg, R. J. (۲۰۱۸). ۲۱ Ideas: A ۴۲-Year Search to ...
  • Sternberg, R. J., & Grigorenko, E. L. (۲۰۰۴). Successful intelligence ...
  • Sternberg, R. J., & Lubart, T. I. (۱۹۹۶). Investing in ...
  • Sternberg, R.J. ( ۲۰۱۹). Why people often prefer wise guys ...
  • Sternberg, R.J. (۱۹۹۴). Answering questions and questioning answers. Phi Delta ...
  • Sternberg, R.J. (۲۰۲۰). The augmented theory of successful intelligence. In ...
  • Tekin, M & Gullu, M. (۲۰۱۱). Examined of creativity level ...
  • Tickell, D. C. (۲۰۱۱). The early years: Foundation for life, ...
  • Vally, Z., Salloum, L., AlQedra,D., Shazly,S.E., Albloshi,M., Alsheraifi,S., & Alkaabi, ...
  • Voss, H. G., & Keller, H. (۱۹۸۳). Curiosity and exploration: ...
  • Wang, Y., & Wang, L. (۲۰۱۶). Self- construal and creativity: ...
  • Ward, J., Huckstep, B., & Tsakanikos, E. (۲۰۰۶). Sound-colour naesthesia: ...
  • Williamson, B. (۲۰۰۱). Creativity, the corporate curriculum and the future: ...
  • Woerkum, C.M.J.V., Aarts, M.N.C., & Grip, K. D. (۲۰۰۷). Creativity, ...
  • Wu, C., & Parker, S. K. (۲۰۱۲). The role of ...
  • Yates, E., & Twigg, E. (۲۰۱۷). Developing creativity in early ...
  • Yildirim, A. (۲۰۱۰) Creativity in early childhood education program. Procedia ...
  • Yorke-Viney, S. A. (۲۰۰۷). An Examination of the Effectiveness of ...
  • Zikriai, M., Saif Naraghi, M., Shariatmadari, A., & Naderi, A. ...
    • نمایش کامل مراجع