ارزیابی عوامل موثر در رغبت فراگیران به آموزش بخش خصوصی

با توجه به نیاز روزافزون به رشد و پیشرفت در جامعه، انتظارات عمومی از آموزش دولتی، بر دولت های توسعه طلب فشار می آورد، اما منابع محدود دولت ها مانع از دستیابی آن ها به سیستم آموزشی موفق می شود. این نیازها، دولت ها را وادار می کنند تا ساختار آموزشی خود را دوباره سازماندهی کرده و در جهت ارتقای سطح کیفی آن بکوشند. اهمیت آموزش برای رشد و توسعه روز به روز در حال افزایش است و پیشرفت تکنولوژی و استانداردهای زندگی مدرن نیازمند افراد تحصیل کرده و ماهر در سراسر جهان است. برای این منظور، دولت ها باید آموزش را برای همه فراهم کنند و کیفیت آن را بهبود بخشند. به منظور مدیریت موثر سیستم آموزشی، دولت ها نیاز به جمع آوری اطلاعات زیادی دارند. نهادهای دولتی باید از اولویت های آموزشی والدین، تلاش دانش آموزان، هزینه های اداره مدرسه و هزینه ورودی های کلیدی مانند معلمان، مصالح و ساختمان ها آگاه باشند. با تغییر شرایط، دولت ها باید به طور مداوم این اطلاعات را به روز کنند. با خصوصی سازی آموزش ، علاوه بر کاهش فشار بر بودجه دولت ، یک بازار رقابتی در آموزش شکل می گیرد که به نوبه خود منجر به کارآیی بیشتر در استفاده از منابع و ساختارهای مالی می شود. با خصوصی سازی آموزش و پرورش به سلیقه و انتخاب افراد جامعه نیز توجه بیشتری می شود. هدف از این نوشتار بررسی علل میل و رغبت فراگیران به آموزش در بخش خصوصی می باشد که نویسنده گاه تلاش دارند با رویکردی توصیفی به ابعاد این موضوع بپردازند.

Keywords:

مدارس دولتی , مشکلات مدارس دولتی , چالش های مدارس دولتی , بخش خصوصی , فراگیران