مقایسه میزان شیوع ناهنجاری های ستون فقرات به منظور اصلاح برنامه تربیت بدنی دانش آموزان دختر ۷-۱۵ ساله کم توان ذهنی و عادی

هدف: ستون فقرات به عنوان محور حرکتی بدن ممکن است به دلایل گوناگون در اعمال و فعالیت های مختلف دچار صدمه و ناهنجاری گردد. هدف این پژوهش بررسی مقایسه میزان شیوع ناهنجاری های ستون فقرات در دانش آموزان دختر ۷-۱۵ ساله کم توان ذهنی و عادی شهر اراک است. روش: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی است که در سال تحصیلی ۱۳۹۱-۱۳۹۲ روی دانش آموزان دختر استثنایی و عادی ۷-۱۵ ساله شهر اراک صورت گرفت. تعداد ۶۹ نفر به صورت تصادفی از مدارس استثنایی و عادی انتخاب شدند. به منظور ارزیابی ناهنجاری های بالاتنه از صفحه شطرنجی و آزمون نیویورک استفاده گردید. یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که از بین میزان شیوع ناهنجاری ها، ناهنجاری های لگن مایل، لوردوز، کیفوز، شانه نابرابر، کج گردنی در بین دانش آموزان استثنایی و کم توان ذهنی تعداد مبتلایان بیشتری گزارش شده است. اما با توجه به سطح معناداری به دست آمده، این میزان اختلاف معنی دار نیست. اما بین میزان شیوع عارضه اسکلیوز، در میان گروه های عادی و کم توان ذهنی اختلاف معنی داری وجود دارد. نتیجه گیری: این پژوهش نشان داد دانش آموزان کم توان ذهنی نسبت به همتایان عادی خود، دارای ناهنجاری های بیشتری هستند و با شناسایی به موقع ناهنجاری های عضلانی اسکلتی در این افراد می توان شاهد بهبود قدرت و استقامت عضلانی و کاهش ناهنجاری های قامتی این گروه از افراد جامعه بود.

Keywords:

Students with intellectual disability , Normal students , Musculoskeletal disorders , Spinal cord , دانش آموزان کم توان ذهنی , دانش آموزان عادی , ناهنجاری های عضلانی اسکلتی , ستون فقرات