چالش های پیش روی دبیران در محیط یادگیری دانش آموز محور

دانش آموزان در دنیای جدید در مدارس جایی برای خود بازکرده اند و این نشان از شیوه آموزشی دانش آموز محور در مدارس است. کلاس دانش آموز محور یا تدریس دانش آموز محور، عبارت جدیدی نیست بلکه مدت هاست که معلم ها به این نتیجه رسیده اند که دانش آموزان در کلاس هایی که روش سنتی دارند به اندازه کافی یاد نمی گیرند. پس بهتر است دانش آموزان در مرکز فرایند یادگیری قرار گیرند. در این صورت مسئولیت یادگیری به عهده ی خود دانش آموز یا زبان آموز است. در این مدل کلاس ها، معلم همچنان یک نقش راهبردی و مهم را به عهده دارد هرچند نقش معلم و دانش آموز در فرایند یاددهی و یادگیری یک اندازه است. هدف اصلی معلم در این روش تدریس فعال، راهنمایی دانش آموزان به سوی یادگیری است. مطمئنا خیلی فعالیت های جالب و کاملا ساده وجود دارد که می توانید در کلاس دانش آموز محور خودتان استفاده کنید. کافی است یکی از فعالیت های خیلی معروف و کاربردی را انتخاب کرده و با یک تغییر کوچک از آن بیشترین بهره را ببرید. کلاس درس دانش آموز محور یا محیط یادگیری دانش آموز محور، جایی است که تمرکز آموزش از معلم به دانش آموز منتقل می شود. هدف نهایی این روش، پرورش دانش آموزان مستقل است و این هدف با قرار دادن مسئولیت یادگیری در دست دانش آموزان حاصل می شود. بسیاری از طرفداران یادگیری دانش آموز محور استدلال می کنند که این یکی از موثرترین راه ها برای کمک به دانش آموزان برای توسعه ی مهارت های مورد نیاز خود برای حل مسئله و یادگیری مادام العمر است. این پژوهش به بررسی شیوه تدریس دانش آموز محور در مدارس و بررسی انواع آن می پردازد.

Keywords:

محیط یادگیری دانش آموز محور , دانش آموز , معلمان , آموزش و پرورش