بررسی تعلیم و تربیت در اسلام
Publish place: Ninth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 163
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF09_180
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
Abstract:
یکی از ابعاد مهم تعلیم و تربیت در هر جامعه ای تحقق اهداف فرهنگی و تربیتی آن است که معلم در امرتعلیم وتربیت به این مسئله جامه عمل می پوشاند بنابراین نقش او در این زمینه حائز اهمیت است،چراکه باید بتواند تربیت دانش آموزان جامعه را به عهده بگیرد و ضمن آگاهی از ارزش ها و میراثفرهنگی ملت خود، توانمندی لازم برای حفظ عوامل و عناصر و فرهنگ ملی را به دست آورد و نیز بتواندبه توسعه و گسترش آن کمک کند، وگرنه حفظ فرهنگ ملی بدون تلاش برای افزودن بر آن به تنهایینمی تواند موجبات رشئد و پیشرفت جامعه را فراهم نماید. به عبارتی آگاهی فرهنگی، توانمندی برایارزیابی عوامل فرهنگی و ایجاد توانایی لازم برای توسئعه فرهنگ از جمله مهمترین وظایف نظام تعلیم وتربیت شناخته شده است. در این مقاله ضمن پرداختن به تعلیم و تربیت اسلامی، نقش معلم در نظامتعلیم و تربیت اسلامی، اهداف تعلیم و تربیت از دید دیویی و در جمهوری اسلامی ایران، برنامه هایتربیتی و عناصر مختلف فرهنگ به ارائه نقش معلم برای تعلیم و تربیت اسلامی پرداخته شده است.موضوع مورد بررسی این مقاله، (تعلیم و تربیت اسلامی) می باشد که باروش کتابخانه ای و بررسیکتب و مقالات مرتبط با موضوم انجام گرفته است.
Keywords:
Authors
عطیه صفدری
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه بجنورد
رامین قادری مقدم
کارشناسی ارشد اقتصاد توسعه و برنامه ریزی دانشگاه علم و صنعت ایران.تهران
رضا مرادی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه پیام نور