بررسی آموزش مجازی و توسعه یادگیری
Publish place: The Second National Conference on New Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law and Social Sciences
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 136
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA02_089
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1402
Abstract:
نظام آموزش رسمی برای پاسخگویی به همه کودکان،نوجوانان،جوانان و بزرگسالان نارساست؛یادگیری مادام العمر برای کسانی که نمی توانند آموزش رسمی خود را ادامه دهند؛فرصت ادامه یادگیری را فراهم کرده است. پیشرفت های علمی و فناوری در دنیای امروز و سرعت تغییرات و دگرگونی در روش های علمی و فناوری پرشتاب و حیرت انگیز است و عدم توجه کافی به آموزش های لازم و مناسب و غفلت از هماهنگی و تطابق سطح کمی و کیفی نیروی انسانی با سطح رشد علمی و فنی هر جامعه ای ، تنگناها و مشکلات زیادی در مقابل رشد و توسعه اقتصادی و اجتماعی جامعه ایجاد خواهد کرد.یادگیری مادام العمر؛به نوعی پاسخ به نیازها و اقتضائات جوامع مدرن و صنعتی در عصر جهانی شدن است؛عصری که انسان را به شکلی مجبور به تداوم یادگیری می کند.توسعه یادگیری مادام العمر نیازمند محیطی است که یادگیرنده بتواند به صورت مستقل یاد بگیرد.انتظار می رود که آموزش مجازی در این زمینه نقش موثری داشته باشد؛چراکه محیط آنلاین موجب توسعه خودمدیریتی شده و باعث استقلال یادگیرنده در فرآیند یادگیری می گردد.پژوهش حاضر با روش کتابخانه ای و مطالعه تحقیقات انجام شده به بررسی آموزش مجازی و توسعه یادگیری مادام العمر پرداخته است.
Keywords:
Authors
معصومه دیری
۱-کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی
فرشته کرد
۲- کارشناسی علوم اجتماعی
مهدی علیمرادی
۳-کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
نادر وخشوری
۴-کارشناسی علوم اجتماعی