آینده ی آموزش با فناوری: چشم انداز آموزگاران مدارس
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 189
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_1229
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1402
Abstract:
در عصر حاضر، تکنولوژی آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای پراهمیت برای توسعه آموزش و پرورش شناخته شده است. با پیشرفت تکنولوژی، نحوه آموزش و پرورش در جوامع تحصیلی به طور قابل توجهی تغییر کرده است. آموزگاران مدارس با استفاده از تکنولوژی آموزشی می توانند فرصت های جدیدی برای ارائه محتوای آموزشی ارزشمند و بهبود فرایند آموزشی فراهم کنند. هدف این مطالعه، بررسی افق های پیش روی آموزگاران مدارس با بهره گیری از تکنولوژی آموزشی است. برای این منظور، از روش تحقیق کیفی و با استفاده از مصاحبه با آموزگاران مدارس، تلاش شده است تا افق های مرتبط با استفاده از تکنولوژی آموزشی به طور دقیق شناسایی شود. یافته های این مطالعه نشان می دهد که تکنولوژی آموزشی می تواند برای آموزگاران مدارس فرصت هایی را در ارائه محتوای آموزشی بهتر و همچنین ایجاد روش های نوین برای فرایند آموزشی فراهم کند. علاوه بر این، استفاده از تکنولوژی آموزشی می تواند برای آموزگاران امکان دسترسی به منابع آموزشی بیشتر و بروزرسانی آن ها را فراهم کند. با این حال، چالش هایی نیز در استفاده از تکنولوژی آموزشی برای آموزگاران مدارس وجود دارد.
Keywords:
Authors
صفیه رحمانی
کارشناسی علوم تربیتی مدیریت برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی تاکستان
گلثوم رحیمی
کارشناسی مشاوره پیام نور قزوین
لیلا رحمانی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد تاکستان
مریم رحمانی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد تاکستان
الهه رحمانی
کارشناسی حسابداری دانشگاه غیرانتفاعی تاکستان
سمیه یزدی
کارشناسی حسابداری دانشگاه غیرانتفاعی تاکستان