بررسی شیوه های بهبود اختلالات یادگیری دانش آموزان ابتدایی

این مقاله به طور مفصل هفت نوع اختلالات خاص یادگیری را طبق انجمن اختلالات یادگیری آمریکا مورد بحث قرار می دهد. این هفت اختلال یادگیری یعنی نارساخوانی، دیس گرافی یا اختلال در نوشتن، اختلال در محاسبه، اختلال پردازش شنوایی، اختلال پردازش زبان، اختلالات یادگیری غیرکلامی و نقص حرکتی بینایی ادراکی/بصری اشاره می کند. ناتوانی های یادگیری چندوجهی هستند و فراتر از تصورات کلیشه ای این اختلالات، به عنوان مشکلات ساده خواندن یا مشکلات ساده نوشتن هستند. ناتوانی یادگیری به عنوان یک اختلال پنهان شناخته می شود، زیرا کودکان دارای اختلال یادگیری معلول به نظر نمی رسند و مشکلات آنها آشکار نیست. از این رو، کودکان ناتوان در یادگیری اغلب دچار سوء تفاهم می شوند و متهم به گوش ندادن، تنبلی یا دست و پا چلفتی می شوند که منجر به کاهش عزت نفس، اعتماد به نفس و انگیزه می شود. این مقاله تلاش می کند تا درکی از اختلالات یادگیری برای خوانندگان به ویژه مربیان و معلمان دوره ابتدایی حاصل کند و دیدگاه تاریخی مختصر و طبقه بندی انواع آن به دست آورد.

Keywords:

اختلال در محاسبه , اختلالات یادگیری , نارساخوانی , دیس گرافی , اختلال پردازش شنوایی