بررسی رابطه بین هیجان خواهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: Fourth International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 164
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_1307
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1402
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی و مقایسه هیجان خواهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد. هیجان پدیده ای است که هر روزه در برخورد تن و روان ملاحظه می گردد و مسائلی مانند عشق ، کینه ، نفرت و ... موضوع هیجان را تشکیل می دهند. فرایندهای هیجانی با واکنش های بدنی غالبا دارای وابستگی هستند حتی یکی از کارکردهای دیگری تاثیر می گذارد. همان گونه که کوچکترین رفتار انسان تحت تاثیر عوامل تفاوت انگیزشی و هیجانی قرار می گیرد و از آنجایی که پیشرفت تحصیلی به عنوان یک مهم در آموزش و پرورش و یک امر مهمتر برای دانش آموزان در جهت رشد و شکوفایی ایشان در جوامع امروزی است. اثرگذاری هیجانات بر پیشرفت تحصیلی بسیار جدی است میل به پیشرفت از زمانهایگذشته وجود داشته است و انسان ها برای رسیدن به هدف های متعالی خود کوشش زیادی به عمل آوردند و یکی از راه های رسیدن به اهداف خود تحصیل علم و دانش در تمام مقاطع تحصیلی می باشد. در مورد تاثیر هیجان خواهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی این نتیجه بدست آمد که دانش آموزانی که دارای پیشرفت تحصیلی هستند هیجان خواهی بیشتری نسبت به دانش آموزانی که در همان مقطع پیشرفت تحصیلی ندارند را دارا هستند.
Keywords:
Authors
محمدرحیم حوت
کارمند آموزش وپرورش شهرستان قصرقند
میلاد سلیمانی پور
کارمند آموزش وپرورش شهرستان چابهار
عبدالبشیر بلوچ
کارمند آموزش وپرورش شهرستان قصرقند
رحیم بخش ابابکری
کارمند آموزش وپرورش شهرستان قصرقند