تجارب برتر در حوزه مدیریت کلاس و ارائه روش های نوین تدریس

رمز موفقیت در هر کاری عاشقی است « وظیفه یک معلم ، علاوه بر آموزش مطالب ، تربیت علمی و اخلاقی شاگردان و آماده کردن آنها برای زندگی است .مطالبی که ما در کلاس هایمان می گوییم همانند آنچه شنیدیم ، پایداری چندانی در ذهن ها ندارد اما اگر بتوانیم روش های خلاقانه ای را به کار ببندیم و نگاه متعالی به علم ، زندگی و هستی را به شاگردانمان یاد دهیم ، دانشی پایدار به آنها داده ایم .معلم به عنوان راهنما و عنصر کلیدی در تعلیم و تربیت دارای نقشی اساسی در فرآیند یاددهی یادگیری است و این نقش مهم بیشتر از آن جهت مورد توجه است که عمده اهداف نظام آموزشی با پویایی ، برنامه ریزی ، هدایت ، تدبیر و اهتمام وی محقق می شود و موفقیت معلم در تحقق اهداف تعلیم و تربیت به میزان موثر و جذاب بودن شیوه ها و فعالیت های وی بستگی دارد. معلمی عشق درون می خواهد هر که را که هوای سوختن نیست بگویید از این وادی برود . وقتی سخن از تجربه به میان می آید ،وجودم را همچون منبعی عمیق تصور می کنم که سرشار از اندوخته ها و گنجینه های عظیم است .در این مقاله سعی بر بررسی و بازگو کردن یکی از روش های تجربه موثر و مفید در جریان تدریس و مدیریت کلاس با توجه به زمینه اجتماعی و سرمایه اجتماعی ۱ دانش آموزان و خانواده آنها است . این مجموعه تدوین تجربه تدریس در مقطع متوسطه دوم در یکی از دبیرستان های استان آذربایجان غربی شهرستان اشنویه تنظیم شده است . در ابتدا مقدمه ای مبنی بر لزوم و اهمیت مدیریت کلاس و تدریس برتر پرداخته می شود، سپس به بررسی انواع روش های به کار برده شده در فرایند تدریس جهت اداره بهتر کلاس و دانش آموزان و سپس نتیجه گیری و پیشنهادات می پردازد.

Keywords:

ایجاد فضای دوستانه حفظ حرمت , مسئولیت , درک کردن , تشویق , تفاوت های فردی , تعلیم و تربیت ,