بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و کسب هویت دردانش اموزان مقطع راهنمایی دخترانه اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲

هدف :این پژوهش به بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و کسب هویت دردانش اموزان مقطع راهنمایی دخترانه اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ میباشد .روش :جامعه اماری در این پژوهش ۱۲۰نفر از دانش اموزان مقطع راهنمایی دخترانه اصفهان بوده است که به روش نمونه گیری خوشه ای بوده است ،که از پرسشنامه سبک دلبستگی کولینز و رید و کسب هویت ریچارد جنکینز (۲۰۰۸) استفاده شد است .یافته ها : ازآزمونtدر گروه های مستقل وهمبستگی پیرسون، آزمون رگرسیون بین صمیمیت وروابط بامیزان دلبستگی (۱/۰) بین سبک های هویت ومیزان دلبستگی (۱/۰) بین سبک های هویت و میزان روابط (۶۷.۰) بین اعتقاد ومیزان دلبستگی (۲۳/۰) سبک های هویت وصمیمیت (۰۱/۰) که بین اعتقادات و سبک های هویت (۰۰۰/۰)بوده است .نتیجه : بین سبک های دلبستگی و کسب هویت دردانش اموزان مقطع راهنمایی دخترانه اصفهان رابطه معنی داری وجود دارد .

Keywords:

سبک دلبستگی , کسب هویت , مقطع راهنمایی , دختران