مهارت های سه گانه مدیریتی (فنی ، انسانی ، ادراکی ) مدیران آموزش و پرورش
Publish place: The 9th National Conference of Positive Psychology News
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 355
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_426
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402
Abstract:
سه نوع مهارت فنی ، انسانی و ادراکی مورد نیاز مدیران می باشد مهارت فنی (توانایی به کار بردن دانش ، رو ش ها، فنون و ابزار هایی است که لا زمه انجام وظایف خاص است وازطریق تجربه ، تحصیل وکارورزی کسب می شود) در سطوح پایین مدیریت در آموزش و پرورش ، مهارت ادراکی (توانایی فهمیدن پیچیدگی ها ومشکلات سرتاسرسازمان و اقدام بر اساس هدف های کل سازمان استو مستلزم داشتن تصویر ذهنی ازکلیت امور همراه با جزییات آن در موقعیت های مرتبط است ) در سطوح بالای مدیریت در آموزش و پرورش دارای اهمیت بیشتری می باشند و مهارت انسانی (توانایی در زمینه ایجاد تفاهم وهمکاری وانجام کار به وسیله دیگران وفعالیت موثربه عنوان عضو گروه ودرک انگیزه های افراد وتاثیر گذاری بررفتار آنهاست ) در سه سطح مدیریت در آموزش و پرورش دارای اهمیت یکسان است . بدین ترتیب مدیران موفق در آموزش و پرورش باید تکنیک ها، روشها و دانش های خاص مربوط به زمینه کاریشان را داشته و همچنین آگاهی ها و دانش عمومی در زمینه های مختلفی چون استفاده از ابزار، مدیریت مالی ، حسابداری و از این قبیل را دارا باشند. مدیران کارآمد همچنین باید مجهز به مهارت های انسانی یا مهارت های مردمی در رابطه با هماهنگی با افراد، خود آگاهی ، فهم دیگران، انگیزش، رهبری و توانایی برای توسعه کارکنان باشند.
Keywords:
Authors
فرامرز زاهری
دانشجوی کارشناسی ارشد ، مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس
فرزانه هلالی
دانشجوی کارشناسی ارشد ، آموزش و بهسازی منابع انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس
منیژه احترامی کلوچان
دانشجوی کارشناسی ارشد ، روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی بندرلنگه
نجمه عادل فر
کارشناسی ارشد ، اقلیم شناسی و جغرافیا ، دانشگاه پیام نور قشم
پیمان مرتضی زاده
کارشناسی ارشد ، روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس