بررسی جایگاه و اهمیت بهره گیری از بستر فضای مجازی در پیشبرد اهداف نظام آموزشی و یادگیری دانش آموزان

موسسات آموزشی امروزه با هر اندازه و نوعی ، به نوعی به سمت مجازی شدن کامل و یا مجازی شدن بخشی از فرآیندهایخود سوق یافته اند. در نظر گرفتن استانداردهای آموزش الکترونیکی منجر به دستیابی به قابلیت های بی نظیر مکان باز به کارگیری مولفه ها و الگوهای موجود طراحی می گردد. همچنین منجر به داشتن گزینه های بیشتر و آزادی عمل در انتخاب و نیز افزایش قابلیت انتقال آموخته ها و دانش کسب شده می شوند. این پژوهش با هدف شناخت مهم ترین راهکارهای استفاده از فضای مجازی در تدریس و یادگیری موثر در آموزش تدوین شده است . روش پژوهش حاضر تحلیل محتوا با استفاده از اسناد موجود می باشد . با اتکا به منابع و اسناد، مقوله محوری تعیین و از طریق برقراری ارتباط میان مقوله محوری و مقوله های فرعی و مفاهیم مرتبط نظریه زمینه ای تدوین و طراحی شد.بر اساس یافته های پژوهش بر مبنای نظریه که از اسناد و منابع نظری بدست آمد مهم ترین موانع به ترتیب اهمیت ، نبود امکانات فنی مناسب ، عدم زیر ساختهای آموزشی و شناخت ناکافی اساتید به دست آمد و مبتنی بر آن راهبردهای سه گانه ای تدوین شد که از میان این راهبردها کسب مهارت های فنی مهم ترین راهبرد و برقراری تعامل پویا در تدریس و مهارف های شناختی مرتبط با شبکه اجتماعی در اولویت دوم و سوم قرار داشت . که با توجه به این مهم و در پرتو شناسایی موانع و راهبردهای به کار گیری شبکه اجتماعی در آموزش می توان به بهبود مهارت های تدریس و یادگیری دست یافت .

Keywords:

آموزش , آموزش و پرورش , فضای مجازی , معلم , یادگیری