راهکارهای ترویج و آموزش کارآفرینی در مدارس با تکیه بر سند تحول بنیادین

در سند تحول بنیادین در فصل دوم »بیانیه ارزشها«، روحیه کارآفرینی، کسب شایستگیهای عام حرفه ای و مهارتی و هنری زمینهساز کار مولد بهعنوان یکی از ارزشهای سند تحول بنیادین معرفی شده است. از این رو آموزش کارآفرینی در متن و سیاست های نظام آموزش و پرورش کشور میباشد. از این رو پژوهش حاضر با هدف »راهکارهای ترویج و آموزش کارآفرینی در مدارس با تکیه بر سند تحول بنیادین« انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری داده ها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی میباشد. بدین صورت که اسناد مرتبط با موضوع پژوهش گردآوری شده است و با رویکرد توصیفی و تحلیلی داده های مرتبط با پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که در امر آموزش کارآفرینی، محتوای کتب درسی، نحوه برنامه درسی و همچنین معلمان و مولفان باید از آموزشهای نوین برخوردار باشند همچنین در آموزش کارآفرینی باید به یادگیری کسب و کار، مهارت صحبت کردن، مهارتهای تفکر، مهارت خلاقیت، مهارتهای تحقق توجه داشت تا امکان مشارکت دانش آموزان در جریان تدریس فراهم آید.

Keywords:

سند تحول بنیادین , شایستگی , مهارتی , کارآفرینی , مدارس