بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی و هوش هیجانی، با نشاط کارکنان آموزش و پرورش شهرستان گرمی)مغان(

این تحقیق با هدف بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی با هوش هیجانی و نشاط کارکنان در اداره آموزش و پرورش شهرستان گرمی اجرا گردید جامعه آماری این تحقیق را کارکنان آموزش و پرورش شهرستان گرمی ) مغان( به تعداد ۱۰۰نفر تشکیل می دهد با استفاده از جدول مورگان تعداد ۵۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند و برای اطمینان از بازگشت تمامی پرسشنامه ها تعداد ۸۰ عدد در میان کارکنان پخش گردید که روش نمونه گیری نیز تصادفی طبقه ای است. ابزار گردآوری اطالعات پرسشنامه های استاندارد توانمندسازی روانشناختی، هوش هیجانی و نشاط کارکنان بود که روایی آنها با استفاده از روایی محتوایی به تایید رسید و پایایی هر کدام از این پرسشنامه ها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ تایید گردید. در نهایت تعداد ۷۰ پرسشنامه برگشت داده شد داده های جمع آوری شده با استفاده از طیف پنج گزینه ای لیکرت کد بندی شد و وارد نرم افزار SPSS گردید. قبل از آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون نرمالیته )کولموگروف- اسمیرنف( استفاده گردید که نتایج نشان دهنده نرمال بودن بودن متغیر نشاط کارکنان و غیر نرمال بودن توانمندسازی روانشناختی و هوش هیجانی بود. آزمون فرضیات تحقیق با استفاده از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین توانمندسازی روانشناختی و ابعاد آن با نشاط کارکنان رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین بین هوش هیجانی و ابعاد آن با نشاط کارکنان رابطه معنی داری وجود داشت.

Keywords:

توانمندسازی روانشناختی , هوش هیجانی , نشاط کارکنان , آموزش و پرورش شهرستان گرمی