شناسایی نواقص سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی مودل برای آموزش بزرگسالان

بهار بندعلی; مرتضی رضائی زاده

شناسایی نواقص سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی مودل برای آموزش بزرگسالان

Publish place: 8th National Conference on Training and Development of Human Capital

Publish Year: 1399

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1641958

Document National Code:

THCD08_046

Index date: 28 April 2023

شناسایی نواقص سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی مودل برای آموزش بزرگسالان abstract

یکی از محیط های یادگیری الکترونیکی رایج در برنامه های الکترونیکی دانشگاه ها مودل است. با توجه به اینکه یادگیرندگانی که در دانشگاه ها از مودل استفاده می کنند، بزرگسال هستند، ضروری است که در طراحی و کاربست این محیط یادگیری به اصول آموزش بزرگسالان توجه شود. این پژوهش با هدف شناسایی نواقص سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی مودل برای طراحی فرایند آموزش بزرگسالان انجام شده است. به منظور انجام پژوهش، فرم مشاهده ای در اختیار مدرسان گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی قرار گرفت تا براساس ۸ مرحله آموزش بزرگسالان در الگوی آندراگوژی نولز، مودل را ارزیابی کنند. یافته های پژوهش حاکی از آن است که از دیدگاه مدرسان مذکور، مودل نواقص قابل توجهی برای پیاده سازی فرایند آموزش بزرگسالان دارد. یافته های این پژوهش می تواند برای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی که از مودل به عنوان محیط یادگیری الکترونیکی استفاده می کنند، کاربرد داشته باشد.

شناسایی نواقص سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی مودل برای آموزش بزرگسالان Keywords:

سیستم مدیریت یادگیری , یادگیری الکترونیکی , مودل , آموزش بزرگسالان , نولز

شناسایی نواقص سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی مودل برای آموزش بزرگسالان authors

بهار بندعلی

دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی

مرتضی رضائی زاده

هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی