پیش بینی نشانگان ایمپاستر در دانشجویان دختر بر اساس سرمایه روان شناختی و معنویت گرایی

سابقه و هدف: نشانگان ایمپاستر که شیوع نسبتا بالایی در دانشجویان دارد با پیامدهای متعدد اجتماعی، روانی و اقتصادی همراه است. ازاین رو، پژوهش حاضر با هدف پیشبینی نشانگان ایمپاستر در دانشجویان بر اساس سرمایه روان شناختی و معنویتگرایی انجام شد. روش کار: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری تمامی دانشجویان دختر دانشگاه پیامنور مرکز اسلام آباد غرب در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بود که از میان آنان با روش نمونه گیری دردسترس تعداد ۲۰۲ نفر انتخاب شدند و به پرسش نامه های ایمپاستر، معنویتگرایی و سرمایه روان شناختی پاسخ دادند. تحلیل داده ها با شاخصهای آمار توصیفی، ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه انجام شد. در این پژوهش همه موارد اخلاقی رعایت شده است و مولفان مقاله تضاد منافعی گزارش نکرده اند.یافته ها: نتایج نشان داد بین نمره کل سرمایه روان شناختی (۶۰۷/۰-=r و ۰۱۴/۰=P) و هر یک از ابعاد آن شامل خودکارآمدی (۲۱/۰-=r و ۰۰۲/۰=P)، خوشبینی (۱۷/۰-=r و ۰۰۴/۰=P)، تابآوری (۱۰/۰-=r و ۰۰۴/۰=P) و امید (۱۱/۰-=r و ۰۰۵/۰=P) با نشانگان ایمپاستر در دانشجویان دختر همبستگی منفی و معناداری وجود داشت. این ارتباط بین نمره کل معنویتگرایی (۴۹۸/۰-=r و ۰۰۸/۰=P) و ابعاد خودآگاهی (۱۰/۰-=r و ۰۱۴/۰=P)، عقاید معنوی (۰۷/۰-=r و ۰۱۶/۰=P)، فعالیت معنوی (۰۵/۰-=r و ۰۲۲/۰=P) و نیاز معنوی (۰۵/۰-=r و ۰۱۳/۰=P) نیز معکوس و معنادار بود. علاوه براین، ضرایب رگرسیون نشان داد که متغیرهای پیشبین با هم ۳۹% از واریانس نشانگان ایمپاستر را تبیین کردند. نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش، پیشنهاد میشود در مراکز آموزشی و شغلی به منظور ارتقای کیفیت تحصیلی و روانشناختی اعضا، علاوه بر بهبود سرمایه روانی به نقش معنویت و سازههای اسلامی نیز بیشتر توجه گردد.

Keywords:

دانشجو , سرمایه روانی , معنویت , نشانگان ایمپاستر