راهکارهای افزایش توانایی در روخوانی قرآن در دانش آموزان دوره ابتدایی

در پژوهش حاضر راهکارهای افزایش توانایی روخوانی قرآن در دانش آموزان دوره ابتدایی به روش کتابخانه ای و فیشبرداری بررسی شده است. ابتدا مشکلاتی که ممکن است موجب کاش توانایی روخوانی شود مورد بررسی قرار گرفت، سپس آموزش قرائت سوره های کتاب درسی و مراحل آموزش روخوانی قرآن، رفع اشکالات روخوانی به طور کامل بررسی شد. نتایج نشان داد که در آموزش قرآن کریم، در هر مرحله ای، اعم از آموزش روخوانی و روانخوانی یا مفاهیم و مانند آن، باید سعی شود که علاقه دانش آموزان نسبت به درس و کلاس افزایش یابد و شور و شوقی برای این کار در آنها به وجود آید. این اشتیاق با راه هایی که معلم در کلاس پیش میگیرد و روشهایی که به اجرا درمی آورد، باید زیادتر شود و تا پایان درس و کلاس باقی بماند. از جمله این راهکارها عادت دادن کودکان به خواندن قران، استفاده از نرم افزار های هوشمند، بیان برخی از آیات قرآن برای آنها، تمرین و تکرار روخوانی قرآن و... میباشد که به صورت کامل به انها اشاره شده است.

Keywords:

آموزش , آیه , دوره ابتدایی , روخوانی , قرآن.