رابطه هویت ملی و میل به مهاجرت دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر کرمان

پژوهش حاضر با توجه به هدف کاربردی و با توجه به نحوه گردآوری دادهها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را دانش آموزان (دختر و پسر) مقطع دوم متوسطه شهر کرمان تشکیل داده است (N=۸۰۰۰)؛ با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۶۶ دانش آموز ۱۸۳) دختر و ۱۸۳ پسر) به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مشتمل بر دو پرسشنامه هویت ملی ربانی و رستگار (۱۳۹۲) و میل به مهاجرت فلاحی (۱۳۹۵) است. برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از آلفای کرونباخ و جهت بررسی روایی آنها از روایی سازه استفاده شد. دادههای گردآوری شده با استفاده از نرم افزار spss و روش آماری همبستگی پیرسون مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بررسیهای صورت گرفته نشاندهنده آن بوده است که هویت ملی با میل به مهاجرت دانش آموزان دوره دوم متوسطه رابطه معکوس دارد. لذا بنظر میرسد طراحی و اجراء برنامه های بلندمدت توسط سیاستگذاران عرصه آموزش و پرورش با همکاری والدین و خانوادهها جهت تقویت هویت ملی دانش آموزان دوره دوم متوسطه در راستای تعدیل میل به مهاجرت آنان ضروری است.

Keywords:

هویت ملی , میل به مهاجرت , دانش آموزان