بررسی خطاهای متداول کودکان در املا نویسی با تاکید بردوره ابتدایی و ارائه راهکارها
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 117
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0130
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
مهارت املا نویسی به معنی توانایی جانشین کردن صحیح شکل نوشتاری حروف، کلمات و جمله ها به صورت آوایی آنهاست. دانش آموزان باید به این مهارت دست یابند تا بتوانند به خوبی بین صورت تلفظی کلمه ها و حروف سازنده ی آن ها پیوند مناسبی برقرار کنند بدین ترتیب زمینه ی لازم برای پیشرفت آنان در درسهای جمله نویسی انشاء و به طور کلی مهارت نوشتن بهتر فراهم می شود. دراین مقاله ابتدا خطاهای متداول مثل کج نویسی ،زاویه دار نویسی و... معرفی شده ، علت هریک را بیان نموده و سپس راهکار برای رفع آن و بهبود املا معرفی شده است .
Authors
حسن پورافراد
فرهنگی و دانش آموخته دانشکده تخصصی تربیت