بررسی رابطه تعلیم و تربیت و تناقضات موجود بین خانواده و مدرسه

تعارض نهادهای مختلف اجتماعی از جمله خانواده و مدرسه یکی از چالش های عمده در نظام آموزش و پرورش محسوب می شود. این تعارضات و ناهماهنگی ها نه تنها در پیشبرد منظم اهداف آموزشی اختلال ایجاد بلکه منجر به سردرگمی هایی در دانش آموزان، الگو پذیری و فرایند اجتماعی شدن آن ها می گردد. چرا که هردو نهاد جز نهادهای تربیتی مهمی تلقی می شود که اساس شخصیت، باورها و رفتارهای فرد ابتدا در محیط اولیه یعنی خانواده و در پی آن در مدرسه شکل می گیرد. این پژوهش سعی دارد ضمن بازشناسی موانع تعامل بین اولیا با معلمان، به ارائه راهکارها و پیشنهادات کاربردی در جهت تقویت ارتباط خانه و مدرسه بپردازد. روش این پژوهش مروری بوده و براساس منابع کتابخانه ای جمع آموری گردیده است. یکی از وظایف مهم خانوادهها آشنایی با مدرسه فرزندان و رفتارهای کارکنان مدرسه و نقش های تربیتی و آموزشی با احترام به صلاحیت های معلم در خصوص تصمیم گیری ها درمورد مدیریت کلاسی است. می توان گفت که تعامل میان مدرسه و خانوادهها بایستی تعامل موثر و در راستای پیشرفت مدرسه و دانش آموزان بوده و هردو نهاد بایستی تلاش های لازم را برای کاهش هرگونه تعارض و ناهماهنگی ها در پیش بگیرند، چراکه رسیدن به اهداف آموزش عالی، یادگیری های موثر و مستمر، رشد شخصیتی-رفتاری دانش آموزان نه تنها بایستی در بستر آرام و به دور از تنش باشد بلکه مستلزم همسویی و مشارکت مثبت و فعال میان نهاد تربیتی مدرسه و خانواده است.

Keywords:

خانواده , مدرسه , تعارض , معلم , اولیا , دانش آموز