رهیافتی در نقش هویت و جنبه های آن در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

با مطالعه و جستار در اسناد بالادستی و همچنین استفاده از محتوای این اسناد، طیف وسیعی از اطلاعات از جنبه های مختلف احصاء می شود. پژوهش حاضر از نوع تفسیری -تحلیلی بوده که با توجه به سند تحول بنیادین و همچنین اسناد پژوهشگران و اندیشمندان این عرصه به نگارش درآمده است. هدف از نگارش این مقاله، بررسی هویت و جنبه های آن در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می باشد. نتیجه پژوهش نشان می دهد که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به جنبه های مختلف و ابعاد هویت، توجه چشمگیری شده است چرا که شکل گیری هویت و تثبیت هویت از جنبه های مختلف، یکی از مهم ترین دغدغه های نظام آموزشی و پرورشی سازمان آموزش و پرورش می باشد.

Keywords:

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش , هویت , هویت ملی , فرهنگ.