تاثیرات بازی بر یادگیری کودکان پیش دبستانی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 453
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0268
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
کودکان تا سن ۵ سالگی پیش دبستانی محسوب یا قلمداد میشوند. در این سنمیتوان کودکان را با بازی آموزش داد . روش هایی که برای کودکان در این سنین استفاده میشود؛ روش های بازی محوری است که کودک را برای یادگیری به ذوق می آورد و کودک بدون آنکه احساس کند مورد آموزش قرار گرفته چیز هایی را آموزش میبیند که میتواند به مهارت زندگی ، هوش منطقی ، دست ورزی و حتی تحلیل مسائل و تقسیم گیری او کمک کند و او را برای رفتن به مدرسه و ورود به جامعه آماده سازد. کودکان برای رسیدن به این رشد و توانایی نیازمند آموزش درست و با برنامه و منطقی اما بازی محور هستند کودک را در این امر خسته نکند و روحیه بازی و شادی و یادگیری در کودک افزایش دهد و کودک بتواند همگام با بازی به برنامه های آموزشی که آموزگاران آن را طرح ریزی کردند برسند. در این بررسی، بازی به عنوان سرمایه ای گران بها در انتقال مفاهیم و مهارت ها و یکی از ارکان اصلی در پیشبرد اهداف آموزش به کودکان در سنین پیش دبستانی ، ترسیم شده و با استفاده از روش کتابخانه ای به زوایای مختلف تاثیر بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی پرداخته میشود.
Keywords:
Authors
سمانه رضایی بیدگلی
(گروه مددکاری حرفه ای خانواده، دانشگاه علمی-کاربردی، اریکه پرسپولیس،تهران)