تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 86
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0379
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
اداره کلاس به نحو احسن میتواند زمینه آموزش سودمند را فراهم کند؛ بنابراین نحوه مدیریت کلاس میتواند بر موفقیت دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنها و در نهایت بر معلم تاثیرگذار باشد. هدف این مقاله بررسی رابطه بین مدیریت کلاس معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میباشد. نتایج مطالعات نشان میدهد که بین مدیریت کلاس معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنیداری وجود دارد بطوری که سبک مدیریت کلاسی معلمان نیز یکی از متغیرهای مهم و تاثیرگذار بر یادگیری دانش آموزان میباشد؛ بنابراین هر معلم باید با توجه به فضای کلاسی که در اختیار دارد و متناسب با درک و فهم و توانایی دانش آموزان و محتوای آموزشی، سبک مناسبی برای اداره کلاس خود برگزیند تا بتواند شرایط، محیط و در نهایت زمینه مناسب برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را فراهم نماید.
Keywords:
Authors
صباء سجادی
- لیسانس جغرافیا، دانشگاه پیام نور واحد ایلام، ایلام
فریبا شوهانی
فوق دیپلم آموزش ابتدائی، دانشگاه آزاد واحد مهران، ایلام