بررسی هویت و عزت نفس در بین دانش آموزان متوسطه دوم استان زنجان

انسان در جست و جوی معناست ، همان معنایی که به زندگی او جهت می دهد . هدف از انجام این پژوهش بررسی هویت و عزت نفس در بین دانش آموزان متوسطه دوم استان زنجان است . در این پژوهش از دو روش علمی مقایسه ای و هم بستگی استفاده شده است . این دو روش ، روش های جست و جوی متغیر ها می باشند . جامعه مورد تحقیق این نمونه دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان ابهر و گرماب می باشد که به صورت رندوم انتخاب شده اند و بین دویست نفر پرسشنامه توزیع شد . در این تحقیق از آزمون های گسترش یافته ی عینی پایگاه هویت من و از آزمون کوپراسمیت استفاده شده است . برای تحلیل اطلاعات از نرم افزار spssاستفاده گردیده است . نتایج یافته ها حاکی از آن است که بررسی و مقایسه همبستگی بین پایگاه های هویت و عزت نفس نیز پرداخته شده است . همبستگی ها بدین صورت است که با نمره ی همبستگی معادل ۲۲ درصد بین پایگاه هویت دستیابی و عزت نفس می توان اظهار داشت که بین پایگاه هویت دستیابی و عزت نفس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و همچنین با نمره همبستگی ۳۲۸ درصد بین پایگاه پراکندگی و عزت نفس نیز می توان بیان داشت که بین پایگاه هویت پراکندگی و عزت نفس رابطه منفی و معناداری وجود دارد . اما در بررسی نمره همبستگی پایگاه هویت تعلیق و عزت نفس که دارای نمره ای معادل ۱۲ درصد و نمره همبستگی پایگاه هویت ممانعت و عزت نفس با نمره همبستگی ۲۸ درصد هیچ گونه رابطه معناداری مشاهده نشد .

Keywords:

پژوهش , پایگاه هویت ممانعت , عزت نفس , نمره همبستگی