بررسی روشهای تمرکز حواس دانش آموزان در کلاسهای چند پایه
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 115
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0474
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
این پژوهش با هدف ارائه روشهای تمرکز حواس در کلاسهای چند پایه است از آنجایی که روش های سنتی تدریس در کلاس درس باعث کاهش تمرکز و خواب الودگی می شوند لذا به ارائه روش های فعال تدریس می پردازد روش این پژوهش با مطالعات کتابخانهای و مرور منابع فارسی و انگلیسی و مقالات و پایان نامه ها گردآوری شده است. جامعه آماری کلیه اسنادی است که در این زمینه وجود دارد و نمونه آماری اسنادی است که پژوهشگران به آنها دست یافته اند. روش های افزایش تمرکز درکلاس های چند پایه روش های فعال اند که در این پژوهش روشهای فعال از جمله روش حل مسئله، روش مشارکتی و روش تدرس بر مبنای کاوشگری به عنوان روشهای افزایش تمرکز حواس دانش آموزان در کلاسهای چند پایه ارائه شده است.
Keywords:
Authors
فاطمه طوسیان
کارشناسی پیوسته ی علوم تربیتی، آموزگار پایه اول دبستان