انگیزه درونی و تاثیر گذاری آن بر پیشرفت تحصیلیو یادگیری بیشتر دانش آموزان

یکی از عواملی که در فرآیندهای آموزش و یادگیری و عملکرد شناختی نقش به سزایی دارد، موضوع انگیزه و داشتن شور و اشتیاق به تحصیل است. داشتن انگیزه به طور مستقیم روی تلاش برای رسیدن به اهداف تاثیر چشم گیری داشته و شروع و ادامه دادن به فعالیت را ممکن می سازد. انگیزه است که تعیین میکند کدام نتایج مشوق و کدامیک تنبیهکننده هستند.در نهایت، انگیزه باعث میشود عملکرد دانش آموزان بهبود یابد. انگیزه در روانشناسی مبحثی بسیار وسیع است و مطالعات فراوانی در مورد آن صورت گرفته است. مثل نظریه رفتارگرایی درباره انگیزش که بر عوامل بیرونی، محرک ها، پاداش ها و تنبیه هایی که در محیط رخ می دهند، تاکید دارد. داشتن انگیزه کافی در فرد باعث میشود تلاش و انرژی دانش آموز افزایش یابد. انگیزه است که تعیین میکند دانش آموز حتی سختترین تکالیف مدرسهاش را با علاقه و اشتیاق انجام میدهد یا مدام از زیر کارها شانه خالی کند. اگر معلم بتواند انگیزه لازم و مناسب را در دانشآموزان به وجود آورد، آنها به درس و مدرسه بیشتر علاقه مند میشوند و در فرایند یادگیری و آموزش، عملکرد بهتری خواهند داشت. بنابراین معلم برای دستیابی به این امر، باید از میزان توانایی، نیازها و خصوصیات رشد دانش آموزان در هر یک از دورههای تحصیلی کاملا آگاه باشد تا بتواند با به کارگیری فنون و روشهای مناسب، فرایند یاددهی- یادگیری را با تجربیات و نیازهای دانش آموزان هماهنگ سازد. در این مقاله سعی داریم تا در زمینه انگیزه درونی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان و موفقیت تحصیلی آن ها تحقیق کنیم.

Keywords:

انگیزه , انگیزش , یادگیری , آموزش , معلم , دانش آموز