بررسی تاثیر فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی می باشد. در بعد آموزشی مشکلاتی، مانند حضور شناختی و اجتماعی ضعیف دانش آموزان در فرآیند آموزش آنلاین، افزایش بار شناختی، ضعف انگیزه، مشکلاتی در مدیریت زمان، نگرانی از ارزشیابی شناسایی شد. بر اساس یافته های این پژوهش پیشنهاد میشود که در بحرانهای سلامت، مهارتهای حل مسئله اجتماعی، تاب آوری، مهارتهای ارتباطی، مد یریت زمان و خود مراقبتی به دانش آموزان آموزش داده شود. همچنین پیشنهاد میشود که به والدین نیز مهارتها ی ارتباطی و راهبردهای مقابله با استرس آموزش داده شود. پیشنهاد میشود در آموزش ضمن خدمت به معلمان، برافزایش حضور تدریس و استفاده از یادگیری مشارکتی در فرآیند آموزش آنلاین، تاکید شود. گسترش ارتباطات و تنوع آن در دنیای مدرن در کنار مزایای آن، معایب زیادی را نیز برای بشر به ارمغان آورده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که آموزش مجازی در کنار قابلیت های مثبت آن به دلیل دسترسی بیشتر دانش آموزان و دانشجویانی که قبلا به هر دلیلی به این فضا دسترسی نداشتند، باعث آشنا شدن آنان به فضای شبکه های اجتماعی و دستیابی به گوشی های مجهز به سیستم اندروید شده است که می تواند آنان را با جذابیت های این فضا آشنا کرده و به دلایل مختلفی چون تهاجم فرهنگی، نداشتن سواد رسانه ای، آزادی نسبی موجود در این فضا، ناشناخته بودن هویت افراد، عدم مدیریت و نظارت درست توسط خانواده ها و... موجبات تغییر در الگو پذیری آنان برخلاف اهداف تربیتی و اخلاقی نظام آموزشی و پرورشی کشور شود.

Keywords:

دانش آموزان , تربیت , فضای مجازی , آموزش , الگوهای تربیتی و رفتاری , کرونا , معلمان